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Qué es la moda en matemáticas: definición, ejemplos y ejercicios
Qué es la moda en matemáticas: definición, ejemplos y ejercicios
Qué es la moda en matemáticas: definición, ejemplos y ejercicios
Aprende a calcular la moda en datos agrupados y no agrupados con ejercicios resueltos. Ideal para ESO y Bachillerato.



¿Qué es la moda en estadística?
La moda es el valor que más se repite en un conjunto de datos.
Así de simple.
Si tienes una lista de números y uno aparece más veces que los demás, ese número es la moda.
Ejemplo rápido:
Imagina que preguntas a 8 amigos cuántas horas duermen al día y te dicen:
7, 6, 8, 7, 7, 6, 9, 7
¿Cuál es el número que más aparece? El 7 (sale 4 veces).
La moda es 7.
¿Por qué se llama moda?
Piénsalo como en la ropa: lo que está "de moda" es lo que más gente lleva. En estadística pasa igual. La moda es el dato más popular, el que más se repite.
Tipos de distribuciones según la moda
Dependiendo de cuántas modas tenga un conjunto de datos, hablamos de:
Unimodal: Una sola moda. Un valor se repite más que los demás.
Bimodal: Dos modas. Hay dos valores que se repiten el mismo número de veces (y más que el resto).
Multimodal: Más de dos modas.
Amodal: No hay moda. Todos los valores aparecen el mismo número de veces.
Ejemplo amodal:
1, 2, 3, 4, 5 → Cada número aparece una sola vez. No hay moda.
Diferencia rápida con media y mediana
Estas tres se llaman medidas de tendencia central porque intentan resumir un conjunto de datos en un solo número. Pero cada una lo hace de forma distinta:
Medida | ¿Qué representa? |
|---|---|
Moda | El valor que más se repite |
Media | El promedio (suma total ÷ cantidad de datos) |
Mediana | El valor central cuando los datos están ordenados |
Más adelante te explico cuándo conviene usar cada una.
📎 Para practicar: En este documento tienes ejercicios de moda, mediana y media con datos agrupados, muy útiles para afianzar.
Cómo calcular la moda en datos no agrupados
Los datos no agrupados son simplemente una lista de valores sueltos, sin organizar en tablas ni intervalos.
Calcular la moda aquí es muy sencillo:
Mira todos los datos.
Cuenta cuántas veces aparece cada valor.
El que más se repite es la moda.
Ejemplo 1:
Notas de 10 alumnos en un examen:
5, 6, 7, 7, 7, 8, 8, 9, 9, 10
5 aparece 1 vez
6 aparece 1 vez
7 aparece 3 veces ✓
8 aparece 2 veces
9 aparece 2 veces
10 aparece 1 vez
Moda = 7
Ejemplo 2:
Edades en un grupo de trabajo:
25, 28, 28, 30, 30, 32
25 → 1 vez
28 → 2 veces
30 → 2 veces
32 → 1 vez
Hay dos valores que se repiten igual. Esto es bimodal.
Modas = 28 y 30
Ejemplo 3:
Puntuaciones en un juego:
100, 200, 300, 400, 500
Cada valor aparece una sola vez. No hay moda (amodal).
Consejo práctico
Antes de buscar la moda, ordena los datos de menor a mayor. Te será mucho más fácil ver qué valores se repiten.
Moda en datos agrupados (frecuencias, intervalos)
Cuando tienes muchos datos, lo habitual es organizarlos en una tabla de frecuencias con intervalos (también llamados clases).
En estos casos, no puedes señalar un valor exacto como moda. Lo que buscas es el intervalo modal: el que tiene mayor frecuencia absoluta.
Ejemplo:
Horas de estudio semanal de 50 estudiantes:
Horas de estudio | Frecuencia |
|---|---|
0 - 5 | 4 |
5 - 10 | 12 |
10 - 15 | 18 |
15 - 20 | 11 |
20 - 25 | 5 |
¿Cuál es el intervalo con más estudiantes? El de 10 - 15 horas, con 18 estudiantes.
Intervalo modal = [10, 15)
¿Y si necesitas un valor concreto de la moda?
A veces, sobre todo en Bachillerato, te piden calcular la moda exacta dentro del intervalo modal. Para eso se usa esta fórmula:
Fórmula de la moda en datos agrupados:
Mo=Li+(fi−fi−1(fi−fi−1)+(fi−fi+1))×AMo=Li+((fi−fi−1)+(fi−fi+1)fi−fi−1)×A
Donde:
LiLi = Límite inferior del intervalo modal
fifi = Frecuencia del intervalo modal
fi−1fi−1 = Frecuencia del intervalo anterior
fi+1fi+1 = Frecuencia del intervalo posterior
AA = Amplitud del intervalo (diferencia entre límite superior e inferior)
Aplicamos la fórmula al ejemplo:
Intervalo modal: [10, 15)
LiLi = 10
fifi = 18
fi−1fi−1 = 12
fi+1fi+1 = 11
AA = 5
Mo=10+(18−12(18−12)+(18−11))×5Mo=10+((18−12)+(18−11)18−12)×5
Mo=10+(66+7)×5Mo=10+(6+76)×5
Mo=10+(613)×5Mo=10+(136)×5
Mo=10+2,31≈12,31Mo=10+2,31≈12,31
La moda es aproximadamente 12,31 horas de estudio.
📎 Para profundizar: En esta guía encontrarás estadística unidimensional con ejercicios de Bachillerato, con teoría y problemas de moda, media y mediana.
Si la estadística te parece un lío, créeme: solo necesitas una buena explicación.
En nuestras clases te lo enseño con ejemplos visuales y ejercicios reales.
👉 Escríbeme por WhatsApp
Diferencias entre moda, media y mediana
Ahora que ya tienes clara la moda, vamos a compararla con sus "hermanas" para que sepas cuándo usar cada una.
La media
Es el promedio. Sumas todos los valores y divides entre cuántos hay.
Ventaja: Tiene en cuenta todos los datos.
Problema: Los valores extremos la distorsionan mucho.
Ejemplo:
Salarios en una empresa pequeña: 1.200€, 1.300€, 1.400€, 1.500€, 15.000€
Media = (1.200 + 1.300 + 1.400 + 1.500 + 15.000) ÷ 5 = 4.080€
¿Refleja eso lo que gana la mayoría? Para nada. El sueldo del jefe lo dispara todo.
La mediana
Es el valor que queda en el centro cuando ordenas los datos de menor a mayor.
Ventaja: No le afectan los valores extremos.
Problema: No usa toda la información disponible.
Con el mismo ejemplo:
Ordenados: 1.200€, 1.300€, 1.400€, 1.500€, 15.000€
Mediana = 1.400€ (el valor central)
Esto representa mucho mejor lo que gana un empleado típico.
La moda
Es el valor que más se repite.
Ventaja: Muy fácil de calcular. Funciona con datos no numéricos (colores, categorías...).
Problema: Puede no existir o haber varias.
¿Cuándo usar cada una?
Situación | Mejor opción |
|---|---|
Datos sin valores extremos | Media |
Hay valores muy altos o muy bajos | Mediana |
Quieres saber el valor más frecuente | Moda |
Datos no numéricos (colores, marcas...) | Moda |
Distribución muy asimétrica | Mediana |
Ejemplo cotidiano:
Una tienda de zapatos quiere saber qué talla pedir más. ¿Le interesa la media de tallas? No. Le interesa la moda: la talla que más se vende.
Ejercicios tipo examen
Vamos a practicar con ejercicios similares a los que te pueden caer. Intenta resolverlos antes de mirar las soluciones.
Ejercicio 1: Moda en datos no agrupados
Las estaturas (en cm) de un equipo de baloncesto juvenil son:
168, 172, 175, 175, 178, 178, 178, 180, 182, 185
a) Calcula la moda.
b) ¿Es unimodal, bimodal o amodal?
Ejercicio 2: Comparación de medidas
Tiempo (en minutos) que tardan 9 estudiantes en llegar al instituto:
5, 10, 10, 15, 15, 15, 20, 25, 60
a) Calcula la moda.
b) Calcula la media.
c) Calcula la mediana.
d) ¿Qué medida representa mejor el tiempo típico? ¿Por qué?
Ejercicio 3: Moda en datos agrupados
Resultados de una encuesta sobre horas de sueño diarias:
Horas | Frecuencia |
|---|---|
4 - 5 | 5 |
5 - 6 | 8 |
6 - 7 | 20 |
7 - 8 | 15 |
8 - 9 | 7 |
a) ¿Cuál es el intervalo modal?
b) Calcula la moda exacta usando la fórmula.
Ejercicio 4: Identificación
Indica qué tipo de distribución es cada una (unimodal, bimodal o amodal):
a) 2, 4, 4, 4, 6, 8
b) 1, 2, 3, 4, 5
c) 10, 10, 20, 20, 30
Soluciones
Ejercicio 1:
a) El valor 178 aparece 3 veces, más que ningún otro. Moda = 178 cm
b) Unimodal (solo hay una moda).
Ejercicio 2:
a) Moda = 15 minutos (aparece 3 veces)
b) Media = (5 + 10 + 10 + 15 + 15 + 15 + 20 + 25 + 60) ÷ 9 = 175 ÷ 9 ≈ 19,44 minutos
c) Datos ordenados: 5, 10, 10, 15, 15, 15, 20, 25, 60
Con 9 datos, el central es el 5º. Mediana = 15 minutos
d) La mediana o la moda representan mejor el tiempo típico. La media está inflada por el estudiante que tarda 60 minutos (un valor extremo). La mayoría tarda alrededor de 15 minutos.
Ejercicio 3:
a) El intervalo con mayor frecuencia es [6, 7) con 20 personas.
b) Aplicamos la fórmula:
LiLi = 6
fifi = 20
fi−1fi−1 = 8
fi+1fi+1 = 15
AA = 1
Mo=6+(20−8(20−8)+(20−15))×1Mo=6+((20−8)+(20−15)20−8)×1
Mo=6+(1212+5)×1Mo=6+(12+512)×1
Mo=6+1217≈6+0,71=6,71Mo=6+1712≈6+0,71=6,71
La moda es aproximadamente 6,71 horas de sueño.
Ejercicio 4:
a) Unimodal (moda = 4)
b) Amodal (todos los valores aparecen 1 vez)
c) Bimodal (modas = 10 y 20, ambos aparecen 2 veces)
¿Quieres mejorar tu nota en estadística?
Doy clases particulares y grupales donde te enseño a entender los datos sin memorizar fórmulas.
👉 Reserva tu clase por WhatsApp
Si te interesa conocer cuáles son las propiedades de las matemáticas tengo una entrada que puede interesante con PDFs de ejercicios :)
¿Qué es la moda en estadística?
La moda es el valor que más se repite en un conjunto de datos.
Así de simple.
Si tienes una lista de números y uno aparece más veces que los demás, ese número es la moda.
Ejemplo rápido:
Imagina que preguntas a 8 amigos cuántas horas duermen al día y te dicen:
7, 6, 8, 7, 7, 6, 9, 7
¿Cuál es el número que más aparece? El 7 (sale 4 veces).
La moda es 7.
¿Por qué se llama moda?
Piénsalo como en la ropa: lo que está "de moda" es lo que más gente lleva. En estadística pasa igual. La moda es el dato más popular, el que más se repite.
Tipos de distribuciones según la moda
Dependiendo de cuántas modas tenga un conjunto de datos, hablamos de:
Unimodal: Una sola moda. Un valor se repite más que los demás.
Bimodal: Dos modas. Hay dos valores que se repiten el mismo número de veces (y más que el resto).
Multimodal: Más de dos modas.
Amodal: No hay moda. Todos los valores aparecen el mismo número de veces.
Ejemplo amodal:
1, 2, 3, 4, 5 → Cada número aparece una sola vez. No hay moda.
Diferencia rápida con media y mediana
Estas tres se llaman medidas de tendencia central porque intentan resumir un conjunto de datos en un solo número. Pero cada una lo hace de forma distinta:
Medida | ¿Qué representa? |
|---|---|
Moda | El valor que más se repite |
Media | El promedio (suma total ÷ cantidad de datos) |
Mediana | El valor central cuando los datos están ordenados |
Más adelante te explico cuándo conviene usar cada una.
📎 Para practicar: En este documento tienes ejercicios de moda, mediana y media con datos agrupados, muy útiles para afianzar.
Cómo calcular la moda en datos no agrupados
Los datos no agrupados son simplemente una lista de valores sueltos, sin organizar en tablas ni intervalos.
Calcular la moda aquí es muy sencillo:
Mira todos los datos.
Cuenta cuántas veces aparece cada valor.
El que más se repite es la moda.
Ejemplo 1:
Notas de 10 alumnos en un examen:
5, 6, 7, 7, 7, 8, 8, 9, 9, 10
5 aparece 1 vez
6 aparece 1 vez
7 aparece 3 veces ✓
8 aparece 2 veces
9 aparece 2 veces
10 aparece 1 vez
Moda = 7
Ejemplo 2:
Edades en un grupo de trabajo:
25, 28, 28, 30, 30, 32
25 → 1 vez
28 → 2 veces
30 → 2 veces
32 → 1 vez
Hay dos valores que se repiten igual. Esto es bimodal.
Modas = 28 y 30
Ejemplo 3:
Puntuaciones en un juego:
100, 200, 300, 400, 500
Cada valor aparece una sola vez. No hay moda (amodal).
Consejo práctico
Antes de buscar la moda, ordena los datos de menor a mayor. Te será mucho más fácil ver qué valores se repiten.
Moda en datos agrupados (frecuencias, intervalos)
Cuando tienes muchos datos, lo habitual es organizarlos en una tabla de frecuencias con intervalos (también llamados clases).
En estos casos, no puedes señalar un valor exacto como moda. Lo que buscas es el intervalo modal: el que tiene mayor frecuencia absoluta.
Ejemplo:
Horas de estudio semanal de 50 estudiantes:
Horas de estudio | Frecuencia |
|---|---|
0 - 5 | 4 |
5 - 10 | 12 |
10 - 15 | 18 |
15 - 20 | 11 |
20 - 25 | 5 |
¿Cuál es el intervalo con más estudiantes? El de 10 - 15 horas, con 18 estudiantes.
Intervalo modal = [10, 15)
¿Y si necesitas un valor concreto de la moda?
A veces, sobre todo en Bachillerato, te piden calcular la moda exacta dentro del intervalo modal. Para eso se usa esta fórmula:
Fórmula de la moda en datos agrupados:
Mo=Li+(fi−fi−1(fi−fi−1)+(fi−fi+1))×AMo=Li+((fi−fi−1)+(fi−fi+1)fi−fi−1)×A
Donde:
LiLi = Límite inferior del intervalo modal
fifi = Frecuencia del intervalo modal
fi−1fi−1 = Frecuencia del intervalo anterior
fi+1fi+1 = Frecuencia del intervalo posterior
AA = Amplitud del intervalo (diferencia entre límite superior e inferior)
Aplicamos la fórmula al ejemplo:
Intervalo modal: [10, 15)
LiLi = 10
fifi = 18
fi−1fi−1 = 12
fi+1fi+1 = 11
AA = 5
Mo=10+(18−12(18−12)+(18−11))×5Mo=10+((18−12)+(18−11)18−12)×5
Mo=10+(66+7)×5Mo=10+(6+76)×5
Mo=10+(613)×5Mo=10+(136)×5
Mo=10+2,31≈12,31Mo=10+2,31≈12,31
La moda es aproximadamente 12,31 horas de estudio.
📎 Para profundizar: En esta guía encontrarás estadística unidimensional con ejercicios de Bachillerato, con teoría y problemas de moda, media y mediana.
Si la estadística te parece un lío, créeme: solo necesitas una buena explicación.
En nuestras clases te lo enseño con ejemplos visuales y ejercicios reales.
👉 Escríbeme por WhatsApp
Diferencias entre moda, media y mediana
Ahora que ya tienes clara la moda, vamos a compararla con sus "hermanas" para que sepas cuándo usar cada una.
La media
Es el promedio. Sumas todos los valores y divides entre cuántos hay.
Ventaja: Tiene en cuenta todos los datos.
Problema: Los valores extremos la distorsionan mucho.
Ejemplo:
Salarios en una empresa pequeña: 1.200€, 1.300€, 1.400€, 1.500€, 15.000€
Media = (1.200 + 1.300 + 1.400 + 1.500 + 15.000) ÷ 5 = 4.080€
¿Refleja eso lo que gana la mayoría? Para nada. El sueldo del jefe lo dispara todo.
La mediana
Es el valor que queda en el centro cuando ordenas los datos de menor a mayor.
Ventaja: No le afectan los valores extremos.
Problema: No usa toda la información disponible.
Con el mismo ejemplo:
Ordenados: 1.200€, 1.300€, 1.400€, 1.500€, 15.000€
Mediana = 1.400€ (el valor central)
Esto representa mucho mejor lo que gana un empleado típico.
La moda
Es el valor que más se repite.
Ventaja: Muy fácil de calcular. Funciona con datos no numéricos (colores, categorías...).
Problema: Puede no existir o haber varias.
¿Cuándo usar cada una?
Situación | Mejor opción |
|---|---|
Datos sin valores extremos | Media |
Hay valores muy altos o muy bajos | Mediana |
Quieres saber el valor más frecuente | Moda |
Datos no numéricos (colores, marcas...) | Moda |
Distribución muy asimétrica | Mediana |
Ejemplo cotidiano:
Una tienda de zapatos quiere saber qué talla pedir más. ¿Le interesa la media de tallas? No. Le interesa la moda: la talla que más se vende.
Ejercicios tipo examen
Vamos a practicar con ejercicios similares a los que te pueden caer. Intenta resolverlos antes de mirar las soluciones.
Ejercicio 1: Moda en datos no agrupados
Las estaturas (en cm) de un equipo de baloncesto juvenil son:
168, 172, 175, 175, 178, 178, 178, 180, 182, 185
a) Calcula la moda.
b) ¿Es unimodal, bimodal o amodal?
Ejercicio 2: Comparación de medidas
Tiempo (en minutos) que tardan 9 estudiantes en llegar al instituto:
5, 10, 10, 15, 15, 15, 20, 25, 60
a) Calcula la moda.
b) Calcula la media.
c) Calcula la mediana.
d) ¿Qué medida representa mejor el tiempo típico? ¿Por qué?
Ejercicio 3: Moda en datos agrupados
Resultados de una encuesta sobre horas de sueño diarias:
Horas | Frecuencia |
|---|---|
4 - 5 | 5 |
5 - 6 | 8 |
6 - 7 | 20 |
7 - 8 | 15 |
8 - 9 | 7 |
a) ¿Cuál es el intervalo modal?
b) Calcula la moda exacta usando la fórmula.
Ejercicio 4: Identificación
Indica qué tipo de distribución es cada una (unimodal, bimodal o amodal):
a) 2, 4, 4, 4, 6, 8
b) 1, 2, 3, 4, 5
c) 10, 10, 20, 20, 30
Soluciones
Ejercicio 1:
a) El valor 178 aparece 3 veces, más que ningún otro. Moda = 178 cm
b) Unimodal (solo hay una moda).
Ejercicio 2:
a) Moda = 15 minutos (aparece 3 veces)
b) Media = (5 + 10 + 10 + 15 + 15 + 15 + 20 + 25 + 60) ÷ 9 = 175 ÷ 9 ≈ 19,44 minutos
c) Datos ordenados: 5, 10, 10, 15, 15, 15, 20, 25, 60
Con 9 datos, el central es el 5º. Mediana = 15 minutos
d) La mediana o la moda representan mejor el tiempo típico. La media está inflada por el estudiante que tarda 60 minutos (un valor extremo). La mayoría tarda alrededor de 15 minutos.
Ejercicio 3:
a) El intervalo con mayor frecuencia es [6, 7) con 20 personas.
b) Aplicamos la fórmula:
LiLi = 6
fifi = 20
fi−1fi−1 = 8
fi+1fi+1 = 15
AA = 1
Mo=6+(20−8(20−8)+(20−15))×1Mo=6+((20−8)+(20−15)20−8)×1
Mo=6+(1212+5)×1Mo=6+(12+512)×1
Mo=6+1217≈6+0,71=6,71Mo=6+1712≈6+0,71=6,71
La moda es aproximadamente 6,71 horas de sueño.
Ejercicio 4:
a) Unimodal (moda = 4)
b) Amodal (todos los valores aparecen 1 vez)
c) Bimodal (modas = 10 y 20, ambos aparecen 2 veces)
¿Quieres mejorar tu nota en estadística?
Doy clases particulares y grupales donde te enseño a entender los datos sin memorizar fórmulas.
👉 Reserva tu clase por WhatsApp
Si te interesa conocer cuáles son las propiedades de las matemáticas tengo una entrada que puede interesante con PDFs de ejercicios :)
¿Qué es la moda en estadística?
La moda es el valor que más se repite en un conjunto de datos.
Así de simple.
Si tienes una lista de números y uno aparece más veces que los demás, ese número es la moda.
Ejemplo rápido:
Imagina que preguntas a 8 amigos cuántas horas duermen al día y te dicen:
7, 6, 8, 7, 7, 6, 9, 7
¿Cuál es el número que más aparece? El 7 (sale 4 veces).
La moda es 7.
¿Por qué se llama moda?
Piénsalo como en la ropa: lo que está "de moda" es lo que más gente lleva. En estadística pasa igual. La moda es el dato más popular, el que más se repite.
Tipos de distribuciones según la moda
Dependiendo de cuántas modas tenga un conjunto de datos, hablamos de:
Unimodal: Una sola moda. Un valor se repite más que los demás.
Bimodal: Dos modas. Hay dos valores que se repiten el mismo número de veces (y más que el resto).
Multimodal: Más de dos modas.
Amodal: No hay moda. Todos los valores aparecen el mismo número de veces.
Ejemplo amodal:
1, 2, 3, 4, 5 → Cada número aparece una sola vez. No hay moda.
Diferencia rápida con media y mediana
Estas tres se llaman medidas de tendencia central porque intentan resumir un conjunto de datos en un solo número. Pero cada una lo hace de forma distinta:
Medida | ¿Qué representa? |
|---|---|
Moda | El valor que más se repite |
Media | El promedio (suma total ÷ cantidad de datos) |
Mediana | El valor central cuando los datos están ordenados |
Más adelante te explico cuándo conviene usar cada una.
📎 Para practicar: En este documento tienes ejercicios de moda, mediana y media con datos agrupados, muy útiles para afianzar.
Cómo calcular la moda en datos no agrupados
Los datos no agrupados son simplemente una lista de valores sueltos, sin organizar en tablas ni intervalos.
Calcular la moda aquí es muy sencillo:
Mira todos los datos.
Cuenta cuántas veces aparece cada valor.
El que más se repite es la moda.
Ejemplo 1:
Notas de 10 alumnos en un examen:
5, 6, 7, 7, 7, 8, 8, 9, 9, 10
5 aparece 1 vez
6 aparece 1 vez
7 aparece 3 veces ✓
8 aparece 2 veces
9 aparece 2 veces
10 aparece 1 vez
Moda = 7
Ejemplo 2:
Edades en un grupo de trabajo:
25, 28, 28, 30, 30, 32
25 → 1 vez
28 → 2 veces
30 → 2 veces
32 → 1 vez
Hay dos valores que se repiten igual. Esto es bimodal.
Modas = 28 y 30
Ejemplo 3:
Puntuaciones en un juego:
100, 200, 300, 400, 500
Cada valor aparece una sola vez. No hay moda (amodal).
Consejo práctico
Antes de buscar la moda, ordena los datos de menor a mayor. Te será mucho más fácil ver qué valores se repiten.
Moda en datos agrupados (frecuencias, intervalos)
Cuando tienes muchos datos, lo habitual es organizarlos en una tabla de frecuencias con intervalos (también llamados clases).
En estos casos, no puedes señalar un valor exacto como moda. Lo que buscas es el intervalo modal: el que tiene mayor frecuencia absoluta.
Ejemplo:
Horas de estudio semanal de 50 estudiantes:
Horas de estudio | Frecuencia |
|---|---|
0 - 5 | 4 |
5 - 10 | 12 |
10 - 15 | 18 |
15 - 20 | 11 |
20 - 25 | 5 |
¿Cuál es el intervalo con más estudiantes? El de 10 - 15 horas, con 18 estudiantes.
Intervalo modal = [10, 15)
¿Y si necesitas un valor concreto de la moda?
A veces, sobre todo en Bachillerato, te piden calcular la moda exacta dentro del intervalo modal. Para eso se usa esta fórmula:
Fórmula de la moda en datos agrupados:
Mo=Li+(fi−fi−1(fi−fi−1)+(fi−fi+1))×AMo=Li+((fi−fi−1)+(fi−fi+1)fi−fi−1)×A
Donde:
LiLi = Límite inferior del intervalo modal
fifi = Frecuencia del intervalo modal
fi−1fi−1 = Frecuencia del intervalo anterior
fi+1fi+1 = Frecuencia del intervalo posterior
AA = Amplitud del intervalo (diferencia entre límite superior e inferior)
Aplicamos la fórmula al ejemplo:
Intervalo modal: [10, 15)
LiLi = 10
fifi = 18
fi−1fi−1 = 12
fi+1fi+1 = 11
AA = 5
Mo=10+(18−12(18−12)+(18−11))×5Mo=10+((18−12)+(18−11)18−12)×5
Mo=10+(66+7)×5Mo=10+(6+76)×5
Mo=10+(613)×5Mo=10+(136)×5
Mo=10+2,31≈12,31Mo=10+2,31≈12,31
La moda es aproximadamente 12,31 horas de estudio.
📎 Para profundizar: En esta guía encontrarás estadística unidimensional con ejercicios de Bachillerato, con teoría y problemas de moda, media y mediana.
Si la estadística te parece un lío, créeme: solo necesitas una buena explicación.
En nuestras clases te lo enseño con ejemplos visuales y ejercicios reales.
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Diferencias entre moda, media y mediana
Ahora que ya tienes clara la moda, vamos a compararla con sus "hermanas" para que sepas cuándo usar cada una.
La media
Es el promedio. Sumas todos los valores y divides entre cuántos hay.
Ventaja: Tiene en cuenta todos los datos.
Problema: Los valores extremos la distorsionan mucho.
Ejemplo:
Salarios en una empresa pequeña: 1.200€, 1.300€, 1.400€, 1.500€, 15.000€
Media = (1.200 + 1.300 + 1.400 + 1.500 + 15.000) ÷ 5 = 4.080€
¿Refleja eso lo que gana la mayoría? Para nada. El sueldo del jefe lo dispara todo.
La mediana
Es el valor que queda en el centro cuando ordenas los datos de menor a mayor.
Ventaja: No le afectan los valores extremos.
Problema: No usa toda la información disponible.
Con el mismo ejemplo:
Ordenados: 1.200€, 1.300€, 1.400€, 1.500€, 15.000€
Mediana = 1.400€ (el valor central)
Esto representa mucho mejor lo que gana un empleado típico.
La moda
Es el valor que más se repite.
Ventaja: Muy fácil de calcular. Funciona con datos no numéricos (colores, categorías...).
Problema: Puede no existir o haber varias.
¿Cuándo usar cada una?
Situación | Mejor opción |
|---|---|
Datos sin valores extremos | Media |
Hay valores muy altos o muy bajos | Mediana |
Quieres saber el valor más frecuente | Moda |
Datos no numéricos (colores, marcas...) | Moda |
Distribución muy asimétrica | Mediana |
Ejemplo cotidiano:
Una tienda de zapatos quiere saber qué talla pedir más. ¿Le interesa la media de tallas? No. Le interesa la moda: la talla que más se vende.
Ejercicios tipo examen
Vamos a practicar con ejercicios similares a los que te pueden caer. Intenta resolverlos antes de mirar las soluciones.
Ejercicio 1: Moda en datos no agrupados
Las estaturas (en cm) de un equipo de baloncesto juvenil son:
168, 172, 175, 175, 178, 178, 178, 180, 182, 185
a) Calcula la moda.
b) ¿Es unimodal, bimodal o amodal?
Ejercicio 2: Comparación de medidas
Tiempo (en minutos) que tardan 9 estudiantes en llegar al instituto:
5, 10, 10, 15, 15, 15, 20, 25, 60
a) Calcula la moda.
b) Calcula la media.
c) Calcula la mediana.
d) ¿Qué medida representa mejor el tiempo típico? ¿Por qué?
Ejercicio 3: Moda en datos agrupados
Resultados de una encuesta sobre horas de sueño diarias:
Horas | Frecuencia |
|---|---|
4 - 5 | 5 |
5 - 6 | 8 |
6 - 7 | 20 |
7 - 8 | 15 |
8 - 9 | 7 |
a) ¿Cuál es el intervalo modal?
b) Calcula la moda exacta usando la fórmula.
Ejercicio 4: Identificación
Indica qué tipo de distribución es cada una (unimodal, bimodal o amodal):
a) 2, 4, 4, 4, 6, 8
b) 1, 2, 3, 4, 5
c) 10, 10, 20, 20, 30
Soluciones
Ejercicio 1:
a) El valor 178 aparece 3 veces, más que ningún otro. Moda = 178 cm
b) Unimodal (solo hay una moda).
Ejercicio 2:
a) Moda = 15 minutos (aparece 3 veces)
b) Media = (5 + 10 + 10 + 15 + 15 + 15 + 20 + 25 + 60) ÷ 9 = 175 ÷ 9 ≈ 19,44 minutos
c) Datos ordenados: 5, 10, 10, 15, 15, 15, 20, 25, 60
Con 9 datos, el central es el 5º. Mediana = 15 minutos
d) La mediana o la moda representan mejor el tiempo típico. La media está inflada por el estudiante que tarda 60 minutos (un valor extremo). La mayoría tarda alrededor de 15 minutos.
Ejercicio 3:
a) El intervalo con mayor frecuencia es [6, 7) con 20 personas.
b) Aplicamos la fórmula:
LiLi = 6
fifi = 20
fi−1fi−1 = 8
fi+1fi+1 = 15
AA = 1
Mo=6+(20−8(20−8)+(20−15))×1Mo=6+((20−8)+(20−15)20−8)×1
Mo=6+(1212+5)×1Mo=6+(12+512)×1
Mo=6+1217≈6+0,71=6,71Mo=6+1712≈6+0,71=6,71
La moda es aproximadamente 6,71 horas de sueño.
Ejercicio 4:
a) Unimodal (moda = 4)
b) Amodal (todos los valores aparecen 1 vez)
c) Bimodal (modas = 10 y 20, ambos aparecen 2 veces)
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Si te interesa conocer cuáles son las propiedades de las matemáticas tengo una entrada que puede interesante con PDFs de ejercicios :)
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Sobre el autor:

Profe
Con más de 7 años de experiencia acompañando a estudiantes de todas las edades, Narcisa se especializa en transformar la forma en que aprenden Matemáticas, Física y Química. Su método se basa en explicar lo complejo de manera sencilla, con clases dinámicas que combinan claridad, práctica y mucha confianza. Cada sesión está diseñada para que el alumno salga más preparado, más seguro y con la sensación de que sí puede con la asignatura.
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